Il s’agit de faciliter l’accueil et l’intégration d’un élève primo-arrivant au sein d’une classe, grâce à l’élaboration d’activités de classe dans un environnement numérique de travail.
Objectifs d’apprentissage : compétences linguistiques en français
Public cible : communauté éducative (élèves, enseignants) et communauté sociale (familles, partenaires, personnels) d’un établissement
Contexte d’utilisation : collective ; en classe, hors classe
Durée : indéterminée
Type de tâche : élaboration d’un cahier de textes numérique, écriture
Outils & ressources pédagogiques : ENT, salle informatique de l’établissement, Google Docs