Il s’agit d’utiliser la réalité augmentée pour apporter des réponses argumentées à la question : « Les adultes de votre établissement seront remplacés par des robots. Bonne ou mauvaise idée ? »
Objectifs d’apprentissage : gérer et concevoir un projet multimédia en autonomie
Public cible : l’ensemble de la communauté éducative
Contexte d’utilisation : individuelle ou collective ; en classe ou hors classe
Durée : indéterminée
Type de tâche : brainstorming, sondage, recherche documentaire, réalisation d’une visite de l’établissement scolaire à l’aide de la réalité augmentée
Outils & ressources pédagogiques : BYOD ; Aurasma, Twitter, Storify, Mindomo, Plickers, Socrative, Trello, Planning pro…